2025 年 7 月 22 日至 8 月 6 日，北京科技大学 &ldquo;赓续抗战精神走晋新烽&rdquo; 社会调研实践团奔赴山西省长治市武乡县，以 &ldquo;支教育人 + 实地探源 + 传播创新&rdquo; 三位一体模式，在这片红色热土解码抗战精神传承密码，用 16 天的深耕实践书写青春担当。
一、支教课堂：科学与红色的双向奔赴
在武乡县太行小学，实践团开启 &ldquo;每日 4 小时 +&rdquo; 沉浸式支教：水火箭实验中，孩子们调试气压、设计箭身，见证 &ldquo;科学梦&rdquo; 一飞冲天,科学种子在心中发芽;《鸡毛信》情景剧排练里，小演员们揣摩 &ldquo;海娃&rdquo; 的机智与担当，让抗日故事穿透时光,红色精神在心中传承;课间接力赛、团队素拓活动，在奔跑与协作中锤炼体魄与意志。
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二、实地调研：在山河与史料中触摸精神
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支教之余，实践团深入八路军太行纪念馆研读史料，在泛黄的手稿、珍贵的影像中还原抗战烽火；登顶板山俯瞰太行群峰，亲身感受 &ldquo;战天斗地&rdquo; 的精神原乡。
通过走访记录,团队系统梳理抗战精神传承载体现状&mdash;&mdash; 从纪念馆展陈逻辑到红色地标建设，从老人的口述历史到青少年的认知程度，为后续研究积累鲜活素材，让 &ldquo;太行精神&rdquo; 从历史符号变为可触可感的实践课题。
三、传播破圈：新媒体为红色精神 &ldquo;扩音&rdquo;
实践团同步启动 &ldquo;红色传播实证研究&rdquo;：将支教瞬间、调研见闻剪辑成短视频，在抖音、B站、小红书等平台发布,总计收获浏览量高达四万多。通过分析播放量、互动数据、网友评论，从 &ldquo;传播广度&rdquo;（播放 / 阅读量） 和 &ldquo;传播深度&rdquo;（点赞 / 转发 / 留言） 双维度，量化评估抗战精神线上传播效果。
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网友留言 &ldquo;被历史震撼，向青春致敬&rdquo;。这份 &ldquo;数据答卷&rdquo;，为探索红色文化传播新路径提供了实证参考。
四、文创表达：在历史信物与巧思中传承抗战精神
为设计出能让人眼前一亮的文创产品,早在出发前，团队已与武乡县县团委、太行小学、八路军太行纪念馆深度对接，凝聚多方支持；将思想教育创新贯穿支教设计、调研方案；备齐实验器材、专业拍摄设备,为文创筑牢基础。在最后推出了吉祥物:触摸溶洞-水滴萌语、拼图、&ldquo;触摸武乡&bull;活字传红&rdquo;活字印刷体验套装、&ldquo;武乡印象&rdquo;斜挎包、&ldquo;寻忆武乡&rdquo;手账等等多种文创产品。
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从课堂里的童真笑脸，到太行山上的历史叩问；从新媒体的流量涌动，到调研本上的密密麻麻，北科大实践团以专业视角解码抗战精神，以青春行动诠释传承担当。这场红色实践，不仅是青年成长的 &ldquo;试炼场&rdquo;，更让抗战精神在新时代绽放出更璀璨的光芒，书写着属于青年大学生的红色传承答卷。
图/文：北京科技大学赓续抗战精神走晋新烽社会调研实践团

2025 年 7 月 22 日至 8 月 6 日，北京科技大学 赓续抗战精神走晋新烽 社会调研实践团奔赴山西省长治市武乡县，以 支教育人 + 实地探源 + 传播创新 三位一体模式，在这片红色热土解码抗战精神传承密码，用 16 天的深耕实践书写青春担当。 一、支教课堂：科学与红色的双向奔赴 在武乡县太行小学，实践团开启 每日 4 小时 + 沉浸式支教：水火箭实验中，孩子们调试气压、设计箭身，见证 科

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